Od stoljeća sedmog, koliko se ja sićan, bija je Stipe Šuvar.

Reforma. Pa druga reforma. Pa reforma reformirane reforme.

STIPE ŠUVAR – 1975./76. | Usmjereno obrazovanje

· povezivanje škole i rada

· usmjeravanje prema zanimanju

· praktično osposobljavanje

· ja san završila SSS – suradnik u razrednoj nastavi

· u 4 razreda srednje:

· bušila na velikoj bušilici i razbila je naravno

· radila na tokarskom stroju

· spajala strujne krugove

· naučila sve prometne znakove

· varila

· obrazovala se za svoje buduće zanimanje i zvanje – učiteljica

· učila na fizici o svim termometrima i oblacima (izborni sadržaj učiteljice)

· i još puno toga lijepoga

· Oduševljena

DRAGAN PRIMORAC – 2005. | HNOS

· rasterećenje dice

· manje enciklopedijskog znanja i bubanja

· trajno i uporabljivo znanje

· istraživačka nastava i rješavanje problema

· učenik u središtu

· vrime za učenje, ali i za igru

Mela oduševljena.

RADOVAN FUCHS – 2010./11. | NOK – Nacionalni okvirni kurikulum

· manje naglaska samo na sadržaju

· znanja, vještine i kompetencije

· ishodi učenja

· učenik u središtu obrazovanja

· osposobljavanje za cjeloživotno učenje

· Mela izmorena silnim stručnim usavršavanjima, al kapila sve, samo joj nije jasno kada eksperimentirati, nema se vrimena.

· 

BLAŽENKA DIVJAK – 2018. | Škola za život

· manje bubanja činjenica

· kritičko mišljenje

· rješavanje problema

· istraživačka nastava

· znanje za profesionalni i osobni život

· rasterećenje učenika od činjeničnog znanja i učenja napamet

· Isto kao i kod Fuksa, ajmo istraživat, ma za to triba vrimena; boli me kurac nek roditelji doma istražuju.

RADOVAN FUCHS – 2023. | Cjelodnevna škola

· A1 – redovita nastava

· A2 – potpomognuto i obogaćeno učenje

· više vremena u školi

· dodatne aktivnosti

· cilj: bolja postignuća i manje razlike među učenicima

· Mela: Adio roditelji, rodbino, braćo i sestre, ne vidimo se više do praznika!!!

I tako smo od rasterećenja dice došli do cjelodnevne škole.

A SAD PITANJA ZA PRAVOBRANITELJICU ZA DICU

1. Mene su odgajali mama, pijani ćaća, baba i dida, ulica, filmovi i škola, malo i svećenstvo. Ko je bolje odgojen, ja ili ova dica danas koji nemaju odgoj ulice, prijatelja, susida, poštara...?

2. Kad dica zimi po mraku dođu u školu i po mraku odu, oće li oni znat da zimi postoji Sunce?

A SAD, MINISTRE (kad se vratite s puta na Mars), ODGOVORITE VI

1. U Šuvarovoj reformi završila san SSS – suradnik u razrednoj nastavi. Do kada ću ja sama sebi biti suradnik? Di je pomoć učiteljima? Ja san kao suradnik sama sebi u ovi 36 godina radnog staža naradila i molin povećanje koeficijenta za svi 36 godina kao suradniku samoj sebi da mi isplatite.

2. Oću li ja u cjelodnevnoj nastavi, radeći samo do 14 h i eventualno još malo izvannastavnu aktivnost, imat veću plaću od nekih saborskih zastupnika koji ne rade niš??? Jer ako neću, neću ni raditi, nek se dica sama uče, učlanit ću se u HDZ i bit ću mirna, niko me neće dirat za nerad

.3. A sad ono najvažnije – OTPREMNINA.

Ja želin dostojnu otpremninu, a ne nogu u guzicu sa nekon crkavicon. Ako je Hrvatska pošta mogla razveselit i osigurat svoje umirovljenike, morete i vi. Zaradili ste dosta od otpada. I ne želin otpremninu jednog Valamara.

Ja želin istu otpremninu koju imate vi. Jer morate znat da mi učitelji radimo tri puta više od vas, znači x3. Vi sidite u fotelji, imate suradnike koji rade za vas, svako toliko naučite nešto napamet pa kažete na telki i putujete besplatno di vas volja... A ja još od Šuvara čekan svoga suradnika.

Pa, ministre, koliko ćete mi dat za rastanak? Puta 3 ne zaboravite!!!

5. I da se razumimo, ako mi u cjelodnevnoj nastavi povećate normu i za to platite jednu crkavicu više, tužit ću državu.

Ne morete mi povećat normu, natovarit još posla, platit jednu crkavicu više i reć:

Evo, sad si bolje plaćena.

Nisan.

Vi ste mi povećali posa.

Pa ćemo lipo vidit šta će na to reć sud u Salzburgu.

6. Šta je Škola za život znaju i vrapci na grani, a ministar Fuchs ne zna. To jednostavno znači učit dite onin stvarima koje su mu potribne u životu, a ne nabrajat napamet sve ofenzive Drugog svjetskog rata u Jugoslaviji s godinama, datumima, brojen ranjenika, mrtvi i živi.

7. Ko će radit s dicon u cjelodnevnoj školi do 14 sati, a ko posli? Di su učiteljice produženog boravka? I di je taj jebeni suradnik?

I JEDNO ZA HDZ

1. Kako je moguće da za vrime vaše vlasti jedna učiteljica cili božji dan moli Boga s dicon i nešto malo radi, a druga svakodnevno dolazi pijana u školu???

Jebate, ja bi već dobila 100 otkaza, 100 intervjua sa 100 televizija i 100 eura prijevremene penzije.

Deportirali bi me u svemir.

Kako je to moguće, dragi HDZ???

A SAD MALO O PRAVIMA DICE

Članak 3. – Pravo na najbolji interes diteta

U svemu šta se radi s dicon najbolji interes diteta mora biti na prvome mistu.

Članak 6. – Pravo na razvoj

Država mora omogućit ditetu život i razvoj, a razvoj nije samo školski uspjeh.

Članak 12. – Pravo diteta da ga se čuje

Dite ima pravo reć svoje mišljenje o stvarima koje ga se tiču. Pa bi možda bilo dobro pitat dicu koliko žele bit u školi.

Članak 15. – Pravo na druženje

Dica imaju pravo družit se i povezivat s drugima. Ne samo u organiziranoj aktivnosti pod nadzoron odraslih.

Članak 24. – Pravo na zdravlje

Dite ima pravo na najvišu moguću razinu zdravlja. Tu spadaju i uvjeti u kojima raste, uči i živi.

Članak 28. – Pravo na obrazovanje

Svako dite ima pravo na obrazovanje. Ali obrazovanje je pravo diteta, a ne cili njegov život.

Članak 29. – Čemu obrazovanje služi?

Obrazovanje mora razvijat osobnost, talente te duševne i tjelesne sposobnosti diteta do njihovih punih mogućnosti.

Članak 31. – Pravo na odmor, slobodno vrime i igru

Dite ima pravo na odmor. Dite ima pravo na slobodno vrime. Dite ima pravo na igru. Dite ima pravo na razonodu primjerenu svojoj dobi. Dite ima pravo sudjelovat u kulturnom i umjetničkom životu.

I ovo nije izmislila Mela.

To piše u Konvenciji Ujedinjenih naroda o pravima djeteta.

Svaki novi ministar – nova reforma.

A ja iman samo jedno:

Jebite se vi i vaše reforme!

KAD ĆEMO NAPOKON PUSTIT DICU DA BUDU DICA?

P.S.

I štrajkala san svaki put kad je bija štrajk, osin jedan put. Ne znan koji mi je kurac tada bija. A ček, sitila san se naš sindikat se suzdrža. Odma sminit sindikalnog vođu tj. čini mi se voditeljicu!!! Odma. Ja neću za džabe plaćat članarinu.

Mi moramo štrajkat jer nismo zadovoljni i nema suzdržavanja:

· ko se suzdržava taj je za vlastodršce

· ko je za vlastodršce taj nije za poštenu preraspodjelu

· ko nije za poštenu preraspodjelu taj ne drži do našeg ugleda

· ko ne drži do našeg ugleda taj nas šikanira

· ko nas šikanira taj nas želi kontrolirat malim primanjima

· ko nas želi kontrolirat malin primanjima taj nan ne da veću plaću

A imala san 2 Filozofiju i Logiku.

Sad se profesor okreće u grobu: “Jebate toj maloj san triba dat 5. Uspila je izvest točnu konkluziju iz upitnih premisa.” Amen!

Sav ovaj tekst je izmišljen radi zajebancije AI i Mele. Njima je dosadno. Vole filozofirati kako bi Mela unazad kod pokojnog profesora ispravila dvojku iz Filozofije i Logike što je jako muči.

Svaka podudarnost sa stvarnim osobama i uredbama su čiste slučajnosti u prolaznom kontinuumu vremena. Čak i prava dice su izmišljena SAMO DA I ETO IMA.